Pendahuluan
Kelas 4 Sekolah Dasar merupakan fase penting dalam perjalanan pendidikan anak. Pada jenjang ini, siswa mulai mendalami berbagai konsep yang lebih kompleks, termasuk dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang seringkali terintegrasi dalam tema-tema pembelajaran. Salah satu tema yang selalu menarik perhatian siswa adalah tentang kekayaan alam hayati Indonesia, yang mencakup dunia hewan dan tumbuhan.
Subtema 7 dalam Kurikulum 2013 (atau tema yang serupa dalam kurikulum lainnya) biasanya berfokus pada eksplorasi keanekaragaman hayati, peran makhluk hidup dalam ekosistem, serta upaya pelestariannya. Memahami materi ini tidak hanya penting untuk pengetahuan akademis, tetapi juga untuk menumbuhkan rasa cinta dan tanggung jawab terhadap lingkungan.
Menjelang Ujian Tengah Semester (UTS), para siswa membutuhkan latihan soal yang bervariasi dan relevan untuk mengukur pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari. Artikel ini hadir untuk membantu Bapak/Ibu Guru dan ananda siswa sekalian dalam mempersiapkan diri menghadapi UTS Subtema 7 Kelas 4 SD. Kami akan menyajikan kumpulan soal yang mencakup berbagai aspek dari subtema ini, dilengkapi dengan penjelasan singkat untuk memperkaya pemahaman.
Memahami Cakupan Materi Subtema 7 Kelas 4 SD
Sebelum kita masuk ke kumpulan soal, mari kita tinjau kembali cakupan materi yang biasanya dibahas dalam Subtema 7 Kelas 4 SD. Materi ini umumnya meliputi:
-
Keanekaragaman Hayati Indonesia:
- Jenis-jenis hewan dan tumbuhan yang ada di Indonesia.
- Penggolongan hewan (misalnya, berdasarkan jenis makanan, habitat, cara berkembang biak).
- Penggolongan tumbuhan (misalnya, berdasarkan jenis akar, batang, daun, bunga, buah).
- Ciri-ciri khusus hewan dan tumbuhan untuk bertahan hidup.
-
Hubungan Antar Makhluk Hidup (Ekosistem):
- Pengertian ekosistem.
- Komponen ekosistem: produsen, konsumen, dekomposer.
- Rantai makanan dan jaring-jaring makanan.
- Hubungan saling menguntungkan (simbiosis mutualisme).
- Hubungan salah satu untung yang lain rugi (simbiosis parasitisme).
- Hubungan salah satu untung yang lain tidak diuntungkan maupun dirugikan (simbiosis komensalisme).
-
Upaya Pelestarian Hewan dan Tumbuhan:
- Pentingnya menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan.
- Ancaman terhadap kelestarian hayati (misalnya, perburuan liar, penebangan hutan, pencemaran).
- Cara-cara pelestarian hewan dan tumbuhan (misalnya, cagar alam, suaka margasatwa, taman nasional, reboisasi, penangkaran).
- Peran manusia dalam pelestarian alam.
Kumpulan Soal UTS Subtema 7 Kelas 4 SD
Berikut adalah kumpulan soal yang dapat digunakan untuk mengukur pemahaman siswa mengenai Subtema 7. Soal-soal ini dirancang untuk mencakup berbagai tipe, mulai dari pilihan ganda, isian singkat, hingga uraian.
Bagian I: Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!
-
Hewan yang memakan tumbuhan disebut …
a. Karnivora
b. Herbivora
c. Omnivora
d. Insektivora -
Burung hantu memiliki penglihatan yang sangat tajam pada malam hari. Ciri khusus ini membantunya untuk …
a. Bersembunyi dari predator
b. Mencari mangsa di kegelapan
c. Beradaptasi dengan cuaca dingin
d. Bertahan dari serangan musuh -
Contoh tumbuhan yang memiliki akar tunggang adalah …
a. Rumput
b. Padi
c. Mangga
d. Jagung -
Dalam rantai makanan, tumbuhan berperan sebagai …
a. Konsumen I
b. Konsumen II
c. Produsen
d. Dekomposer -
Hubungan antara bunga raflesia arnoldii dan tumbuhan inangnya di mana bunga raflesia mendapatkan makanan tetapi tumbuhan inangnya dirugikan disebut simbiosis …
a. Mutualisme
b. Parasitisme
c. Komensalisme
d. Predasi -
Salah satu contoh upaya pelestarian tumbuhan di Indonesia adalah …
a. Membangun pabrik di hutan
b. Melakukan tebang pilih
c. Memburu hewan langka
d. Membuang sampah sembarangan di sungai -
Badak bercula satu merupakan hewan yang dilindungi. Kawasan pelestarian yang khusus untuk melindungi badak bercula satu adalah …
a. Kebun Binatang Surabaya
b. Taman Safari Indonesia
c. Taman Nasional Ujung Kulon
d. Kebun Raya Bogor -
Hewan yang memakan daging disebut …
a. Herbivora
b. Karnivora
c. Omnivora
d. Insektivora -
Tumbuhan pakis haji memiliki daun yang berbentuk seperti sisik, fungsinya untuk mengurangi penguapan air. Ini adalah contoh adaptasi …
a. Morfologi
b. Fisiologi
c. Tingkah laku
d. Lingkungan -
Komponen ekosistem yang berperan menguraikan sisa-sisa makhluk hidup mati adalah …
a. Produsen
b. Konsumen
c. Dekomposer
d. Herbivora -
Jaring-jaring makanan adalah kumpulan dari beberapa …
a. Rantai makanan
b. Ekosistem
c. Cagar alam
d. Habitat -
Cicak memutuskan ekornya untuk menghindari pemangsa. Ini adalah contoh adaptasi …
a. Morfologi
b. Fisiologi
c. Tingkah laku
d. Lingkungan -
Hewan yang memakan tumbuhan dan daging disebut …
a. Herbivora
b. Karnivora
c. Omnivora
d. Insektivora -
Contoh tumbuhan yang memiliki akar serabut adalah …
a. Pohon jati
b. Singkong
c. Jagung
d. Wortel -
Pentingnya menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan adalah untuk …
a. Mengurangi keindahan alam
b. Menjaga keseimbangan ekosistem
c. Meningkatkan jumlah sampah
d. Menyebabkan kepunahan
Bagian II: Isian Singkat
Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan jawaban yang tepat!
- Hewan yang hidup di air disebut hewan ________________.
- Tumbuhan yang memiliki kelopak bunga berwarna cerah dan berbau harum biasanya menarik perhatian ________________.
- Rantai makanan dimulai dari ________________ yang menghasilkan makanannya sendiri.
- Simbiosis mutualisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang keduanya saling ________________.
- Upaya menanam kembali hutan yang gundul disebut ________________.
- Suaka margasatwa adalah kawasan pelestarian yang khusus melindungi ________________.
- Kelelawar memiliki kemampuan ekolokasi untuk membantu mereka ________________.
- Pohon jati menggugurkan daunnya saat musim kemarau. Ini adalah contoh adaptasi ________________.
- Orangutan adalah hewan endemik Indonesia yang saat ini terancam punah karena hilangnya ________________.
- Hewan yang hidup di darat disebut hewan ________________.
Bagian III: Uraian Singkat
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan ringkas!
- Jelaskan perbedaan antara hewan herbivora, karnivora, dan omnivora, serta berikan masing-masing satu contohnya!
- Mengapa keanekaragaman hayati di Indonesia sangat penting untuk dijaga kelestariannya?
- Jelaskan apa yang dimaksud dengan ekosistem dan sebutkan dua komponen utamanya!
- Berikan dua contoh hubungan simbiosis parasitisme yang kamu ketahui, dan jelaskan mengapa hubungan tersebut disebut parasitisme!
- Sebutkan tiga cara yang dapat dilakukan oleh siswa di sekolah maupun di rumah untuk ikut serta dalam upaya pelestarian hewan dan tumbuhan!
Kunci Jawaban dan Pembahasan Singkat
Berikut adalah kunci jawaban dan sedikit pembahasan untuk membantu pemahaman lebih lanjut.
Bagian I: Pilihan Ganda
- b. Herbivora (Hewan yang memakan tumbuhan)
- b. Mencari mangsa di kegelapan (Penglihatan tajam pada malam hari adalah adaptasi untuk berburu)
- c. Mangga (Pohon mangga memiliki akar tunggang yang kuat)
- c. Produsen (Tumbuhan adalah produsen karena membuat makanannya sendiri melalui fotosintesis)
- b. Parasitisme (Satu untung, satu rugi)
- b. Melakukan tebang pilih (Tebang pilih adalah cara mengurangi kerusakan hutan)
- c. Taman Nasional Ujung Kulon (Kawasan ini adalah habitat utama badak bercula satu)
- b. Karnivora (Hewan pemakan daging)
- a. Morfologi (Bentuk daun adalah ciri fisik/morfologi)
- c. Dekomposer (Jamur dan bakteri adalah contoh dekomposer)
- a. Rantai makanan (Jaring-jaring makanan adalah kumpulan rantai makanan yang saling terhubung)
- c. Tingkah laku (Memutuskan ekor adalah tindakan atau tingkah laku)
- c. Omnivora (Memakan tumbuhan dan daging)
- c. Jagung (Jagung memiliki akar serabut)
- b. Menjaga keseimbangan ekosistem (Hewan dan tumbuhan memiliki peran penting dalam keseimbangan alam)
Bagian II: Isian Singkat
- Akuatik/Air
- Serangga/Penyerbuk
- Produsen
- Membantu/Untung
- Reboisasi
- Hewan
- Mencari makan/Navigasi (dalam gelap)
- Fisiologi/Musim
- Hutan/Habitat
- Terestrial/Darat
Bagian III: Uraian Singkat
-
Herbivora: Hewan yang hanya memakan tumbuhan. Contoh: Sapi, kelinci.
Karnivora: Hewan yang hanya memakan daging hewan lain. Contoh: Singa, harimau.
Omnivora: Hewan yang memakan tumbuhan dan daging. Contoh: Ayam, beruang. -
Keanekaragaman hayati penting untuk:
- Menjaga keseimbangan ekosistem.
- Sumber daya alam (makanan, obat-obatan, bahan industri).
- Menjaga keindahan alam dan potensi wisata.
- Mencegah bencana alam (misalnya, hutan yang lebat mencegah longsor).
-
Ekosistem: Suatu sistem ekologis yang terbentuk oleh hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya.
Dua komponen utama ekosistem:- Biotik: Komponen makhluk hidup (tumbuhan, hewan, mikroorganisme).
- Abiotik: Komponen tak hidup (air, udara, tanah, sinar matahari, suhu).
-
Contoh hubungan simbiosis parasitisme:
- Kutu pada kepala manusia: Kutu mendapatkan makanan (darah) dari kepala manusia, sementara kepala manusia merasa gatal dan kehilangan nutrisi.
- Benalu pada pohon: Benalu menyerap sari makanan dari pohon inangnya, sehingga pohon inang menjadi lemah dan terhambat pertumbuhannya.
Hubungan ini disebut parasitisme karena satu pihak (parasit) diuntungkan, sementara pihak lain (inang) dirugikan.
-
Tiga cara siswa ikut serta dalam pelestarian:
- Di sekolah: Tidak merusak tanaman di taman sekolah, membuang sampah pada tempatnya, menghemat penggunaan kertas (mengurangi penebangan pohon).
- Di rumah: Merawat tanaman di halaman rumah, tidak memburu hewan kecil sembarangan, menghemat penggunaan air dan listrik (mengurangi dampak pada lingkungan).
- Edukasi: Mengajak teman dan keluarga untuk peduli terhadap lingkungan, tidak membuang sampah sembarangan di alam.
Penutup
Mempersiapkan diri untuk UTS adalah kunci keberhasilan. Dengan memahami materi secara mendalam dan berlatih soal-soal yang relevan, ananda siswa akan lebih percaya diri dalam menghadapi ujian. Kumpulan soal ini dirancang untuk membantu Bapak/Ibu Guru dalam mengevaluasi pemahaman siswa, serta menjadi sarana belajar mandiri bagi siswa.
Ingatlah, menjaga kelestarian alam, baik hewan maupun tumbuhan, adalah tanggung jawab kita bersama. Pengetahuan yang didapat dari Subtema 7 ini bukan hanya untuk nilai, tetapi untuk menumbuhkan kesadaran akan pentingnya alam bagi kehidupan kita.
Semoga artikel ini bermanfaat dan selamat belajar!
Tinggalkan Balasan